PICCOLI PASSI...DIGITALI

Anche nella  DAD della matematica si possono continuare a proporre valide attività di problem solving. Alleghiamo qui alcuni siti che contengono materiali utilissimi per tutti i docenti di matematica. ·           problemi al centro http://maddmaths.simai.eu/didattica/lascuolaconta/problemi-al-centro/ ·          rally matematico transalpino http://www.armtint.org/ ·          invalsi https://www.invalsi.it/invalsi/index.php ·          kangourou http://www.kangourou.it/ ·          giochi matematici Bocconi https://giochimatematici.unibocconi.it/ ·          giochi del mediterraneo https://www.accademiamatematica.it/giochi-matematici (necessita di login, account della scuola)

SITO IN AGGIORNAMENTO CONTINUO SULLE RISORSE DI GSUITE , CLASSROOM E MEET (ultime novità) In allegato troverete una raccolta di video suddivisi già per risorsa; i video solo stati selezionati tra i tanti video che troviamo sul web. Abbiamo scelto di condividere uno al massimo due video per risorsa presentata; il sito viene implementato continuamente  con tutorial aggiornatissimi sulle novità di Gsuite, Meet e Classroom. LINK AL SITO

 CREARE UN SITO Un sito può costituire un repository dove inserire tutto il materiale che di volta in volta viene prodotto e condiviso con gli alunni, in modo che possa essere sempre a loro disposizione.  Dovrebbe essere semplice, chiaro  e strutturato con una certa coerenza interna. Può essere abbellito con immagini che lo rendano piacevole da vedere, ma stando attenti che queste non distraggano dai contenuti e non generino confusione. Può essere utilizzato anche da una scuola, un plesso etc... per condividere contenuti comuni, elaborati ma anche informazioni non "formali" (per quelle i genitori devono far riferimento al sito istituzionale). Di seguito due video che spiegano i primi passi per creare un sito con Google sites Video parte 1 Video parte 2

 LA LAVAGNA DIGITALE  Mentre registriamo le nostre video lezioni, è molto utile avere una lavagna su cui poter scrivere e interagire con degli oggetti. Una lavagna di questo tipo la possiamo trovare nelle applicazione di Google (basta avere un account Gmail): possiamo agire sulla lavagna mentre si conduce la video lezione e, una volta concluso il video, insieme a quest'ultimo possiamo inviare agli alunni le pagine della lavagna tramite link. Video tutorial 1 Video tutorial  2 Utilizzo di Jamboard con funzionalità aggiuntive (utilizzando tablet o ipad) video tutorial Come condividere Jamboard con gli alunni in classroom e nuovi interessanti utilizzi: https://www.youtube.com/watch?v=3XwpK6-mgcY

Un modo semplice ed immediato per trasferire file pesanti Se chiediamo ai nostri alunni di inviarci dei video (esposizioni orali di argomenti, esercizi di musica o educazione fisica etc..) o se i nostri alunni devono inviarci altri tipi di file comunque pesanti (un certo numero di immagini ed altro ancora) possono farlo utilizzando Wetranfer: è uno strumento utilizzabile online, molto pratico e immediato. L'unico limite è che i file rimrranno accessibili sono una settimana. Se non vengono scaricati entro una settimana, non saranno più accessibili. Ecco una breve presentazione tutorial per mostrare come si fa.   Presentazione tutorial Wetranfer

Utilizzare youtube per inviare video agli alunni Con youtube possiamo registrare dei video sia con il cellulare che con il computer e condividerli tramite link: questo significa che non sono pubblici ma che possono avere accesso ai video solo le persone con cui condividiamo  il link (è la modalità "non in elenco"). Il consiglio è di fare video non troppo lunghi (soprattutto se destinati a bambini piccoli).  Per alcuni video il caricamento (soprattutto sul cellulare) può essere più lento: non vi scoraggiate! I seguenti video tutorial indicano  le azioni di base per realizzare e condividere video utilizzando youtube. Vediamo insieme alcune diverse possibilità: possiamo utilizzare youtube sia per registrare il video che per condividerlo . Link al video tutorial possiamo utilizzare youtube per condividere un video che abbiamo nel computer. Link al video tutorial possiamo utilizzare youtube dal telefonino per registrare un video e condividerlo direttamente d...

L'ORGANIZZAZIONE DEI MATERIALI CHE ARRIVANO TRAMITE MAIL L'utilizzo della mail sembra essere lo strumento più efficace e semplice da usare per interagire con gli alunni e le loro famiglie. Consente un'interazione immediata e  personalizzata e semplifica il ritorno dei materiali da parte degli alunni.  Dato che i materiali da gestire in questo periodo saranno molti, il consiglio è quello di crearsi un nuovo account per gestire la corrispondenza durante la didattica a distanza. L'account Gmail, oltre a fornire molte applicazioni utili per la didattica,  consente di utilizzare il drive per organizzare in modo molto rapido il materiale che viene condiviso  dagli alunni, grazie alla possibilità di creare cartelle e di potervi inviare, direttamente dalle mail, il materiale in arrivo. Di seguito un breve video tutorial per vedere come gestire e organizzare il materiale in arrivo. Link al video

Lavorare a distanza con i Moduli Gooogle I moduli  Google sono uno strumento molto utile che ci consente di impostare attività didattiche e avere un ritorno immediato da parte degli alunni. Di seguito troverete allegati due video tutorial.  Nel primo video si può vedere come realizzare un questionario a domande aperte. Si può utilizzare per lavorare su un testo di italiano o un testo disciplinare (da inserire direttamente sul modulo o inviato in precedenza). Può essere usato anche a conclusione di un lavoro lungo, come riflessione e verifica conclusiva di una unità di apprendimento. Gli alunni  rispondono alle domande aperte e le loro risposte vengono inviate automaticamente all'insegnante; è uno strumento molto facile da utilizzare: serve solo la condivisione di un link. Lo svantaggio è che questo tipo di attività prevede una correzione "manuale". Le risposte possono essere salvate sotto forma di file. Link al video Il secondo video tutorial spiega i primi p...

UN BLOG Attraverso un blog gli alunni possono interagire con noi Un blog consente di condividere con gli alunni i nostri materiali in modo organizzato Possiamo organizzare i post per argomenti e integrarli continuamente con nuovi materiali A ciascun post possiamo allegare tante risorse diverse Si possono inserire post scanditi in ordine temporale, come se fossero lezioni svolte a scuola Di seguito un piccolo video tutorial per muovere i primi passi e conoscere le funzioni essenziali per creazione di un blog e poterlo utilizzare subito. Come creare un blog con Blogger (app di google) Una versione breve e meno articolata Come creare un blog con Blogger (app di Google) Una versione lunga e più articolata

REGISTRAZIONE DI VIDEO LEZIONI I video sono molto utili nella didattica a distanza: possiamo preparare per i nostri alunni, in modalità asincrona, brevi spiegazioni di argomenti (sia che si voglia fare ripasso, sia che si vogliano spiegare cose nuove cose). Uno strumento molto semplice da usare è Screencast'omatic.  All'inizio non è semplice fare un video, ma è una bella esperienza di crescita personale.  Una volta realizzato il video, possiamo condividerlo direttamente tramite link. Se invece vogliamo salvarlo sul nostro computer, lo caricheremo poi sul drive e lo condivideremo tramite link (la spiegazione è nei post precedenti). Video tutorial 1 : usare questo strumento senza account e senza scaricare niente Video tutorial 2 : usare questo strumento registrandosi tramite mail (per avere funzionalità in più) Video tutorial 3 : come inserire sul drive un video creato da noi e condividerlo tramite link esempio di storytelling 

I VIDEO Le maestre  e i maestri hanno tanta fantasia e sapranno sicuramente trovare tante strade diverse per far sentire la loro vicinanza ai bambini. E in  questo momento, prima ancora della didattica, la priorità è la loro serenità.  Una strategia può essere quella di mandare dei piccoli video, come fossero pillole: una poesia, una filastrocca, un messaggio allegro...perché no, una barzelletta. O anche soltanto un saluto sorridente. Farlo è molto semplice, usando la mail o anche il registro elettronico. Come? -  registriamo il video con lo smartphone - dal telefonino lo carichiamo sul drive ( video tutorial ) - dal drive copiamo il link e lo mettiamo in bacheca ( video tutorial ) oppure lo incolliamo su un documento, insieme agli altri materiali che invieremo loro (vedi post precedenti). In altri post vedremo come poterli inviare direttamente anche dallo smartphone.

INVIARE IL MATERIALE IN MODO ORGANIZZATO Una delle possibilità per inviare i materiali ai nostri alunni,  è creare un unico documento strutturato con  le diverse fasi di lavoro.  La prima parte potrebbe contenere un argomento disciplinare di ripasso, oppure un argomento nuovo  (una spiegazione sotto forma testo informativo, presentazione,video etc...). La seconda parte potrebbe comprendere  esercizi di consolidamento  collegati a quell'argomento  (ad esempio esercizi da svolgere sul quaderno oppure esercizi online o creati con applicazioni specifiche, o ancora attività di consolidamento  su altri  documenti allegati tramite link).  La terza parte potrebbe comprendere la spiegazione di cosa e come  rimandare il materiale all'insegnante   (se previsto). Possiamo ripetere la stessa sequenza anche per più contenuti (dipende dalla frequenza con cui inoltro il materiale ai miei alunni). Come possiamo inserire tutt...

ORGANIZZARE IL MATERIALE DA INVIARE Ecco un breve video tutorial per vedere come condividere dei link con i nostri alunni in un documento da caricare sul registro elettronico, oppure su una piattaforma o da inviare per mail.  In un unico documento possiamo inserire video, esercizi in file separati,  giochi didattici online ed altre risorse inserendole in modo ordinato e nella giusta sequenza  (ad esempio un unico pdf). VIDEO TUTORIAL - COME INSERIRE LINK NEI DOCUMENTI

Il blog conterrà post dedicati alle applicazioni utili  per realizzare la didattica a distanza (in ogni ordine di scuola). Conterrà inoltre una pagina dedicata alle risorse della Gsuite (piattaforma in uso in istituto) che verrà continuamente aggiornata con le nuove risorse messe a disposizione da Gsuite  (per Meet e Classroom).